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验在，她对动作衔接和整体风格更有把握。

别人按八拍来划分动作，她习惯按照整体节奏起伏寻找高光点，再点连成线，形成完整的一支舞蹈，这对她在舞蹈中的表情演绎也很有帮助。

落在别人眼中，就是她学舞特别快，从大概能跳，到细节动作的纠正，再到流畅的展示，最后是表情管理的加入和调整。

同样是一个上午的练习，她的完成度特别高。

到中午饭点，宋莺时已经被练习生拉去帮忙了。

容伊眼睁睁看着同班同学把她的进度甩在后面。

从来只有她比别人又快又好，看宋莺时咔咔一阵跳的就学完了，她第一次怀疑她的学习能力。

她没想到，第二次来得也很快。

这次是班里唯一一个不先学舞、而是先学歌的另类，怀絮。

容伊之前觉得，这位高冷不亲近人的大美女同学有点傻。

这歌堪称洗脑神曲，多听几遍就会哼，再听几遍就能跟着唱，显然是边听歌边学舞更划得来。

她在那学歌？舞蹈学得会吗？

容伊上午练舞时就从镜子里发现，坐在后面看歌词本的怀絮经常抬头，看向正在练舞的她们。

她具体在看谁容伊拿捏不准，但那种久驻的目光，容伊下意识理解成了向往。

难道怀絮不是不想跳，而是跳不来？所以先从简单的学歌入手？

想到这，容伊还琢磨着，都是同学，等下午怀絮练舞，她能帮一把就帮了。

而且帮同学肯定有镜头，怎么算都不亏。

嗯，这样就很好。

容伊很满意她的计划，吃完午餐后，她往教室走。

教室里传来音乐声。

容伊喃喃自语：走的时候没关电视吗？

等她推开门，一眼看到的是正在跳主题曲舞蹈的怀絮。

还是能完整把舞蹈跳下来的怀絮！

容伊不知不觉站在门口看完整支舞，张了张嘴，半晌憋出一句：

你你什么时候学的舞？

怀絮像才注意到她，侧眸看她一眼，视线又回到电视屏幕上：

上午。

你上午不是在学歌吗？？

也在学舞。

怎么学的？你坐在后面都没动过！

跟着歌曲记住动作，先记再练。

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